Première étude alveo à la Vetmeduni de Vienne

Nous sommes ravis d'annoncer la première étude, menée en collaboration avec alveo et Vetmeduni Vienna, l'une des plus grandes universités vétérinaires d'Europe. Une étude de recherche dirigée par Julia Huber a utilisé le simulateur pulmonaire alveo. Il s'agit de la première application académique du moteur innovant de retour physiologique d'alveo, marquant une avancée potentielle dans l'enseignement médical vétérinaire.

L'objectif principal de cette étude est de déterminer si l'intégration de technologies de simulation avancées, telles que alveo, améliore effectivement les compétences des étudiants vétérinaires en techniques de ventilation manuelle et mécanique. Une ventilation précise et adéquate est cruciale, notamment lors des interventions chirurgicales et en soins intensifs, soulignant l'importance de méthodes de formation complètes. L'hypothèse de recherche est que les étudiants formés avec un simulateur pulmonaire fournissant un retour physiologique démontreront des compétences supérieures en ventilation manuelle et mécanique comparés à ceux formés avec des poumons test traditionnels.

Les étudiants vétérinaires pratiquent traditionnellement la ventilation en utilisant des poumons test basiques, qui offrent un réalisme et un retour limités. En revanche, alveo offre un retour détaillé et physiologiquement précis via un écran de signes vitaux généré par logiciel. Cela permet aux étudiants d'améliorer leurs compétences en ventilation avec des réponses réalistes et en temps réel qui simulent étroitement les scénarios cliniques. L'étude se concentre explicitement sur les stratégies de ventilation pertinentes pour les chiens et les chats, en accord avec les scénarios cliniques typiques en pratique vétérinaire.

Environ 55 étudiants en cinquième année de médecine vétérinaire spécialisés en médecine des petits animaux à la Vetmeduni Vienna participeront à l'étude durant le semestre d'été 2025. Les étudiants seront divisés en deux groupes de formation : un groupe utilisera le poumon test traditionnel, tandis que l'autre s'entraînera avec le simulateur alveo. La recherche adopte une approche méthodologique mixte complète, utilisant des évaluations Direct Observation of Procedural Skills (DOPS), des enquêtes en ligne sur échelle de Likert, et des entretiens en groupes de discussion pour évaluer en profondeur les résultats éducatifs.

Les résultats attendus incluent une compétence clinique améliorée, une confiance accrue chez les étudiants formés avec la simulation avancée, et des retours qualitatifs précieux concernant l'expérience de formation. Cette étude représente une avancée significative dans les pratiques d'enseignement vétérinaire, avec le potentiel d'influencer les futurs programmes et d'améliorer la sécurité des patients.

D'autres mises à jour et résultats de cette importante initiative de recherche éducative seront partagés dès qu'ils seront disponibles.